Elaborado por Patricia García
Asisten 49 personas
En la clase de hoy nuestras compañeras Liliana Barbón y Luía Bermejo expusieron su tema sobre “Síndrome de Asperger”.
Comenzaron con una pequeña introducción y a continuación definieron qué es el autismo. En los años 40 Leo Kanner empezó a investigarlo pero fue Lorna Wing en 1988 quien expuso las características.
A continuación, definieron qué es el síndrome de Asperger. Nos dieron el dato de que en España 7 de cada 1000 niños padecen este síndrome, y la proporción es mayor en hombres que en mujeres.
Hans Asperger definió en 1944 las características de este síndrome; Josetxu puntualizó que no es casualidad que sea austriaco, sino porque Austria fue la cuna de la humanidad, del saber.
A continuación, expusieron las características agrupándolas en bloques, para que nos quedaran más claras:
• Relación con las personas.
• Comunicación
• Imaginación
• Habilidades motrices
• Otras características
Nos explicaron como se debe trabajar desde la escuela este tema, y nos dijeron que son cuatro veces más propensos a sufrir acoso. Josetxu puntualizó que era absurdo medir el nivel de acoso que recibe un niño dependiendo de sus características, sólo hay que decir que son más propensos, sin números de por medio.
Nos pusieron un video de la serie Arthur en el que los personajes explican que es el síndrome de Asperger de una manera sencilla para que los niños lo entiendan.
Nos contaron un caso real de una niña que sufrió acoso y tenia este síndrome, Lashanda. Después, nos dieron pautas para prevenir el acoso a estos niños.
Josetxu recordó que si una persona se mete con otra una vez a la semana, ya es acoso, incluso si es un simple mote.
Por último, nos dijeron criterios para medir la felicidad de un niño con Asperger, nos contaron que el día internacional de este síndrome es el 18 de Febrero y nos presentaron una serie de personajes famosos que presentan características, pero Josetxu las interrumpió diciendo que no nos podíamos fiar de eso.
En la segunda parte de la clase, nuestras compañeras Laura Corzo y Tamara del Busto expusieron el tema “Educación Inclusiva” (faltaba una componente del grupo, Paula Castellano, que no asistió a clase y no expuso con su grupo) Josetxu les dijo a sus compañeras que hablaría con ella y puntualizó que la portada era demasiado formal.
Comenzaron delimitando los conceptos de integración e inclusión en diferentes contextos, y dejando clara la visión de cada postura. Y, a continuación, dieron la definición de la UNESCO.
Nos explicaron como ve el currículo Asturiano las necesidades especiales y nos dieron datos, como que según datos médicos, 120.000 asturianos tienen discapacidad, de ellos 3320 son estudiantes y el 85,1% tienen aulas condicionadas a sus necesidades.
Expusieron una entrevista que le hicieron a Daniel, un alumno de esta Universidad que está estudiando primaria, y nos contaron su historia. Josetxu apuntó que en esta Facultad, antes, no se dejaba estudiar a las personas con discapacidad.
Finalizó en ese momento la clase, y la exposición continuaría el próximo día.
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