Asisten 57 personas
En la primera parte de clase expositiva de hoy,
las compañeras Cecilia Vázquez y Ana Turiel nos hablaron de la escuela
inclusiva y el Síndrome de Down. Antes de que comenzaran a ello, Josetxu nos
mencionó la noticia de una joven gijonesa de 14 años que sufría bullying y que
se suicidó.
La
exposición comenzó marcando las distintas contextualizaciones en la escuela
inclusiva: exclusión, segregación, integración e inclusión. Estos cuatros conceptos
los establece Miguel López Melero (catedrático de didáctica en Málaga y que
trabajó con personas con Síndrome de Down). Por otro lado, Emilio Ruiz
Rodríguez, catedrático de Cantabria, distingue entre:
- Integración:
Amoldar a los alumnos a las exigencias del Sistema Educativo General.
- Inclusión:
Modificar el entorno para acoger a la persona con discapacidad.
Entre
las personas a destacar en este ámbito están: Gerardo Echeita (mayor
representante de la escuela inclusiva en España), M. López Melero y Mel Ainscow
(mayor personalidad en el mundo en cuanto a escuela inclusiva).
La
escuela inclusiva: es un proceso; busca la presencia, la participación y el
éxito de todos los estudiantes; precisa la identificación y la eliminación de
barreras, y pone énfasis en aquellos alumnos en riesgo de marginación,
exclusión o fracaso escolar.
Para
tratar el tema del Síndrome de Down, se empezó definiéndolo: Es una alteración
genética que afecta al par de cromosomas 21 en el que aparece un cromosoma de
más y sus causas son desconocidas.
Josetxu preguntó por qué en los niños con Síndrome de Down hay menos
exclusión que en los niños son Síndrome de Asperger. Como respuesta se dio que
los primeros son más cariñosos, más sociables,….
Se
comentó sobre la Asociación SD de Oviedo, que visitaron las compañeras que
expusieron, en la que acuden madres y padres para buscar soluciones para evitar
la exclusión de sus hijos.
Cabe
destacar dos personalidades: Rafael Calderón (primera persona con S. de Down que
finalizó con éxito un Grado Profesional de Música) y Pablo Pineda (primera
persona con S. de Down en toda Europa con un título universitario en Educación
Especial, para ello contó con la ayuda del catedrático Meleno. También es
actor.)
Para
terminar, se muestra un video con personas con S. de Down, que buscan demostrar
a la sociedad que pueden hacer cosas.
Tras
un cambio de última hora, les toca exponer a las compañeras Ana Fernández,
Marta Rodríguez y Ana Marcos, que nos explicaron el trastorno del espectro
autista.
Para
empezar, mostraron un video sobre niños autistas, el que decían que sobre el
año y media de vida ya se muestran los síntomas y hay que diagnosticar.
El
síndrome es un espectro (intervalo) de trastornos caracterizados por déficit
del desarrollo, entre otras cosas. También afecta a la socialización, a la
comunicación,… Los síntomas son la incapacidad de interacción social, el
aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna
extremidad).
Se
explica cómo los docentes, por medio de pictogramas, enseñan a los niños
autistas en clase. Para poner un ejemplo, se expone la canción de El Rey León
con pictogramas.
Tras
ello, se muestran varias noticias sobre el autismo y se habla de ADANSI
(Asociación de padres y madres de personas con autismo, sin ánimo de lucro, que
se encuentra en Gijón) y de la Plataforma de Padres de Alumnos con Trastornos
de Espectro Autista (buscan que en la escuela haya presencia, participación y
éxito para sus hijos). También, de
E-MINTZA (es un programa de ayuda para la comunicación de niños con autismo,
creado por Biggi,) y ARASAAC (programa para trabajar la lectura con tableros de
pictogramas).
Se
habló de que la actriz Kate Winslet, protagonista de Titanic, está muy volcada
en esta enfermedad con su fundación The Golden Hat y que ha protagonizado un
documental titulado “mother’s courage”.
El
pasado 2 de abril fue el día mundial del autismo y este año fue el segundo que
se celebra en Asturias. Quedó plasmado al “vestir” de azul (color símbolo del
autismo que representa lo que el autista vive a diario) el edificio de la
Laboral y el teatro Jovellanos.
Por
último, se proyecta un video animado de una niña autista con varios
pictogramas.
Tea from Univ. de Oviedo
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