Elaborado por Lorena Fernández
Asisten 18 personas
La clase comenzó con una actividad que nos encomendó el profesor. Esta consistió en entrar al campus virtual y, entrando en la asignatura de Didáctica, descargar el documento "Enlaces recursos infantil". Este documento contenía siete enlaces, los cuales nos dirigían a distintas páginas.
El primer enlace es la revista "Investigación y Educación", que ya nos había recomendado el profesor anteriormente. Entramos en el índice y buscamos el artículo 22 del 2006, llamado "La programación en la Educación Infantil", documento hecho por una profesora de Infantil. El profesor nos recomienda leer este tipo de textos, escritos por profesores, pues así entenderemos mejor la problemática de nuestra futura profesión.
El segundo enlace sirve de gran ayuda para la gente que haya hecho el módulo de Educación Infantil. Es un documento hecho por el Ministerio de Educación en el que se indican las temáticas de los exámenes para acceder a una plaza de profesor.
El tercer enlace trata sobre los recursos para Educación Infantil.
El cuarto enlace es sobre la coeducación.
El quinto enlace es un blog también de recursos muy bueno, con muchas referencias y que suele estar actualizado.
El sexto enlace también es de recursos y está muy presente Montessori.
El séptimo enlace es un blog sobre TICS.
(Nuestra compañera Sonia hará un resumen de cada enlace)
Como anécdota, Josetxu nos contó que le había sorprendido nuestra visita a Paco Abril en La Nueva España, programada por nuestra antigua profesora de TICS, Esther del Moral, pues ella tiene una concepción más de derechas sobre la coeducación mientras que Paco la tiene más de izquierdas.
La actividad del día de hoy consistió en agruparnos en 3 equipos, según hubiésemos elegido un área u otra de las tres que marcaba la fotocopia que nos había sido dada esta semana. La gente que había escogido el Área 1 (Conocimiento de sí mismo y autonomía personal) se colocó en las mesas de delante, los del Área 2 (Conocimiento del entorno) en las mesas de detrás y los del Área 3 (Lenguaje: Comunicación y representación) se situaron en el lado derecho del aula.
A continuación sacamos el currículum de Educación Infantil y buscamos en él el área que habíamos elegido. Una vez encontrado el área, tuvimos que buscar en él lo siguiente:
- Dos ideas de Epistemología.
- Dos o tres ideas de Psicología.
- Cinco o seis ideas de Pedagogía.
- Una idea de Sociología.
Cada grupo tenía que buscar lo mismo, independientemente de que las áreas fuesen diferentes.
El objetivo de la actividad de hoy fue empezar el trabajo individual de final de curso. Hay que sacar todas las ideas que hayamos encontrado de nuestro respectivo áreas y comentarlas con nuestras palabras. Esto no deberá ocupar más de dos folios y será la introducción del trabajo.
El próximo día de Tutorías nos centraremos en los Objetivos y contenidos.
El primer enlace es la revista "Investigación y Educación", que ya nos había recomendado el profesor anteriormente. Entramos en el índice y buscamos el artículo 22 del 2006, llamado "La programación en la Educación Infantil", documento hecho por una profesora de Infantil. El profesor nos recomienda leer este tipo de textos, escritos por profesores, pues así entenderemos mejor la problemática de nuestra futura profesión.
El segundo enlace sirve de gran ayuda para la gente que haya hecho el módulo de Educación Infantil. Es un documento hecho por el Ministerio de Educación en el que se indican las temáticas de los exámenes para acceder a una plaza de profesor.
El tercer enlace trata sobre los recursos para Educación Infantil.
El cuarto enlace es sobre la coeducación.
El quinto enlace es un blog también de recursos muy bueno, con muchas referencias y que suele estar actualizado.
El sexto enlace también es de recursos y está muy presente Montessori.
El séptimo enlace es un blog sobre TICS.
(Nuestra compañera Sonia hará un resumen de cada enlace)
Como anécdota, Josetxu nos contó que le había sorprendido nuestra visita a Paco Abril en La Nueva España, programada por nuestra antigua profesora de TICS, Esther del Moral, pues ella tiene una concepción más de derechas sobre la coeducación mientras que Paco la tiene más de izquierdas.
La actividad del día de hoy consistió en agruparnos en 3 equipos, según hubiésemos elegido un área u otra de las tres que marcaba la fotocopia que nos había sido dada esta semana. La gente que había escogido el Área 1 (Conocimiento de sí mismo y autonomía personal) se colocó en las mesas de delante, los del Área 2 (Conocimiento del entorno) en las mesas de detrás y los del Área 3 (Lenguaje: Comunicación y representación) se situaron en el lado derecho del aula.
A continuación sacamos el currículum de Educación Infantil y buscamos en él el área que habíamos elegido. Una vez encontrado el área, tuvimos que buscar en él lo siguiente:
- Dos ideas de Epistemología.
- Dos o tres ideas de Psicología.
- Cinco o seis ideas de Pedagogía.
- Una idea de Sociología.
Cada grupo tenía que buscar lo mismo, independientemente de que las áreas fuesen diferentes.
El objetivo de la actividad de hoy fue empezar el trabajo individual de final de curso. Hay que sacar todas las ideas que hayamos encontrado de nuestro respectivo áreas y comentarlas con nuestras palabras. Esto no deberá ocupar más de dos folios y será la introducción del trabajo.
El próximo día de Tutorías nos centraremos en los Objetivos y contenidos.
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