Conocimiento del
medio la asignatura que los ha despistado.
Matemáticas la
pesadilla de los opositores
Solo un 1,83% supo por dónde
pasan el Duero, Ebro y Guadalquivir
Un 7% completa una tabla de
equivalencia en el sistema métrico decimal
El examen de oposición a maestro de primaria
constaba de dos partes. En primer lugar, una prueba de conocimientos que también
era nueva. Incluía una parte práctica con preguntas de nivel de primaria y la
exposición de un tema. Educación solicitó un informe a la inspección sobre ese
examen una vez resuelta la prueba. Los resultados de ese trabajo, que ha
permanecido inédito hasta ahora, arrojan datos demoledores: faltas de
ortografía, dificultades en el análisis morfológico...
La evaluación sale a la luz en mitad del debate sobre
el cambio de la lista de interinos, en la que Madrid aspira a que la nota prime
por encima del tiempo de servicio y de experiencia de los docentes.
Los sindicatos replican que, con este informe del que se ha hecho público parte
del contenido, la Consejería quiere “someter a escarnio público” y “hacer
guerra sucia” a los docentes. “No justificamos que un maestro tenga faltas de
ortografía, pero hay conocimientos que no se adquieren en secundaria y que el
docente no vuelve a ver en la carrera de Magisterio por lo que puede olvidar,
como cualquier titulado, el recorrido de un río”, dice Francisco Melcón, de
ANPE Madrid.
Educación
esgrime un informe de la inspección para cambiar el baremo
Las centrales no han tenido acceso al contenido de
este informe que Isabel Galvín, responsable de Educación en CC OO de Madrid,
considera “un arma arrojadiza”. “La prueba de conocimiento se fijó apenas cinco meses
antes de las oposiciones y con un temario muy amplio”, explica Galvín,
que reclama a la Consejería que le facilite los resultados por especialidad,
por perfiles de los candidatos y orden de las preguntas. “Denunciamos muchas
irregularidades en aquel momento y nos llegaron miles de correos de quejas”,
añade la representante sindical. “Imaginábamos que iban a sacar esta
información como arma arrojadiza”, añade.
Hasta ahora,
la antigüedad prima para ordenar la lista de interinos
La Comunidad de Madrid lleva más de un año de
reuniones con los sindicatos del sector educativo para reordenar la lista
preferente de docentes interinos, de la que forman parte unas 11.000 personas
entre maestros de primaria y profesores de secundaria. Quiere que la nota prime
por encima del tiempo de servicio y de experiencia de los docentes.
Hasta la fecha, no es necesario aprobar todas las
partes del examen para integrar la lista de interinos de la que se nutren a lo
largo del curso para cubrir cualquier vacante que surja. Prima la antigüedad,
con un peso del 46,8%, seguido de la nota del examen (36,01%) y de otros
méritos (16,1%). La Consejería de Educación le dará la vuelta a ese baremo en
un decreto que espera aprobar antes de las próximas oposiciones, previstas en
verano. Su intención es reservar un 80% del resultado final a la nota y dejar
reducida al mínimo la experiencia (15%) más otro 5% de otros méritos, entre los
que se valoran, sobre todo, los diplomas de inglés. Madrid, que comenzó con una
propuesta en la que se reservaba toda la puntuación al examen, ha lanzando el
mensaje desde que comenzó los cambios en las oposiciones de que quiere
seleccionar “a los mejores maestros y profesores”.
Los
sindicatos creen que Madrid está haciendo “escarnio público”
Desde Educación argumentan que no debe dar clase —ni
como titular ni como interino— ningún docente que no esté al día de los
conocimientos mínimos de un alumno de primaria, aunque reconocen que el
principal fallo está en la formación de los docentes en las facultades. Como
primera criba, no podrá integrar la lista de interinos ningún aspirante que
suspenda cualquiera de las partes del examen. En segundo lugar, han decidido
que la nota académica casi triplique el peso actual que tiene en el resultado
final y que la experiencia docente se quede en menos de la mitad. Tampoco han
justificado por qué el cambio afectará también a la lista de interinos de
secundaria, cuyo orden se modificará cuando se convoquen oposiciones.
La prueba
de
conocimientos se fijó cinco meses antes del examen
Si su decreto sale adelante, Madrid será la primera
región que haga un cambio de este calado, en un gesto en el que espera volver a
marcar el camino y ser secundada por regiones como la Comunidad Valenciana o
Castilla-La Mancha. Andalucía intentó
aplicar una fórmula similar en la que la nota pesara más que la
antigüedad, pero tuvo que dar marcha atrás. La Junta aprobó en 2010 un baremo,
el llamado decreto 302, que acabó desechando en marzo de 2012 por el rechazo de
la mayoría de sindicatos y ante las protestas que un grupo de interinos
protagonizó durante meses. En Madrid, los sindicatos también han mostrado una
oposición frontal a que deje de primar el tiempo de servicio de los profesores.
Apelan a que el anterior acuerdo sectorial que regulaba esta cuestión,
prorrogado hasta finales de 2012, fue consensuado por todas las centrales y la
Administración.
La formación de los docentes es un debate abierto
desde hace años entre distintas sensibilidades políticas. El secretario general
del PSOE, Alfredo Pérez Rubalcaba llegó a solicitar una prueba similar al MIR
de los médicos para elegir profesores.
Barbaridades
en las respuestas
• Ortografía.
Conpetencias / Deriban / Anbito / Veverlo / Adsequible / Nabarra / Incapie /
Conduzta / Aprendizage / Gerarquia / Bolcán / Hurano / Valladoliz.
• Definiciones.
Escrúpulo: “Salida del sol”, “Atardecer” / Adjetivo basta: “Se refiere a una
persona que es muy basta, incluso mal educada” / Disertación: “Dividir una cosa
en partes más pequeñas”, “irse por las ramas” / Extasiar: “Agobiar a alguien”,
“Dejar a alguien sin aliento”.
• Provincias
por las que pasan los ríos. El Duero, Ebro y Guadalquivir
pasan por Madrid.
• Comunidades
autónomas. Soria es una comunidad autónoma / Albacete, Ciudad
Real y Badajoz son provincias andaluzas.
• Clasificación
de los animales. “El caracol es un... crustáceo” / “La gallina es
un... mamífero” / “El gato es un... astuto” / “La serpiente es una...
peligrosa” / “El gavilán es un... viajero”.
• Funciones
vitales de los reptiles. Reproducción: “De tipo sexual”. /
Nutrición: “Se nutren de todos aquellos elementos de las aguas estancadas”.
Problema. Unas gafas cuestan 185
euros más que su funda. Las gafas y la funda cuestan 235 euros. ¿Cuánto cuestan
las gafas? “Las gafas cuestan 235 euros porque siempre se regala la funda
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