Asisten 61 personas
Al comienzo de la clase los alumnos Raúl y Lucía
expusieron su
diario Raúl del grupo de
PL2 de prácticas y Lucía del PL1
de
prácticas.
El profesor empezó hablar del currículo de
educación infantil y
nos hizo varias preguntas:
¿Cómo se define el currículo de educación
infantil en el decreto?
¿Cómo se distingue y en qué se diferencia del de
educación
primaria y secundaria?
También buscamos el término coeducadora (se
encuentra en el
artículo 7 .4) y conocimiento del entorno se relaciona con el
clima,
entorno ,experiencias..
A continuación empezó por el primer tema del
curso.
Introducción a la Didáctica: los
primeros libros de textos utilizados
en escuelas surgen en centro Europa y
comienza a desarrollarse en
la obra didáctica Magna de Juan Amós Comenio
(1633-1638).
Entendía por didáctica el método científico universal para enseñar
a todos y todas con seguridad, facilidad, solidez y rapidez.
También publicó el
primer libro de texto conocida en la historia
como Orbis pictus (1658).
Hace mención a la creación de las
universidades que
se crearon en el 1200,
A su vez, el
primer instituto de Asturias de Enseñanza Media que
se creo fue el de
Jovellanos en Gijón en 1789. Las primeras
escuelas de primaria se crearon 1880 y escuelas infantiles
hace 30
años.
La pedagogía en nuestros país.
1ª cátedra: Manuel
Bartolomé Cossió (Madrid 1904); primeras
cátedras en el 32 en Madrid y Barcelona.
En 1936 desaparecieron debido a la guerra civil.
El profesor menciona la pelicula “la lengua de las mariposas”en
la que aparece el personaje arquetipo del maestro de la República,
interpretado por Fernando Fernán Gómez),
En 1944-1945 se crean las secciones de Pedagogía en Barcelona y
Madrid.
En Asturias la sección se creó en 1976.
En España el primer catedrático de Didáctica de
la Universidad
Complutense de Madrid fue Arsenio Pacios (1950).
El termino ascética, significa lucha espiritual, para ser buena
persona (término utilizado en la 1ª tesis doctoral de
Pedagogía española publicada por Víctor García Hoz en 1944..
El profesor repartió unas copias del libro de Arsenio Pacios-
Introducción a la Didáctica,
leímos tres frases del primer párrafo
y las explicamos, en estas
frases se autodefine pretende fundamentar de cómo
enseñar basado
en Santo tomás de Aquino y Aristóteles.
Seguiente párrafo la aportación de cómo enseñar
es mediante la
religión, el objetivo de la educación es la felicidad y conocer
a
dios.
El profesor nos muestra a través de una diapositiva un manifiesto
de
la Constitución había que rechazarla porque no conoce a dios ,
y los firmantes
del manifiesto.
Comentamos un texto de Fernández Pérez , M
(1998):La
profesionalización docente.
El profesor menciono dos palabras que aparecen
en el texto
inehaurible y baladi.
Primera idea desprecio a las carreras magisterio frente a las de
medicina .
Segunda idea ,los médicos sanan a la gente, pero
no están lo
suficientemente preparados.
También que nadie les ha enseñado a ser
delincuentes.
El tercer texto Santos Guerra Miguel Ángel. “La
profesionalización docente”.
Las variables son más complejas y excelsas las
que maneja un
docente,dice que los que
se dedican a enseñar a mentes tienen que
trabajar más.
Ha surgido un movimiento antipedagógico-Ricardo
Moreno
Castillo, prólogo Fernando Savater y Arturo Perez Reverte
defienden dos
ideas.
El profesor mostro una diapositiva de los campos
semánticos y los
significados.
Por último el profesor explicó el significado de”
plicas”, que son
propuestas de empresas para realizar alguna actividad o obras, y
van en
sobres cerrados a ayuntamientos o a otras entidades.
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